在迪拜，有这样一群人。他们走上讲台，为孩子种下点点星光；他们歌声悠扬，为孩子带来温暖欢笑。他们是属于迪拜皇宫_(中国)众多支教队中的一员。
在偏远山区、在革命老区、在邻里社区，他们播撒着爱与希望的种子，用行动书写着青春的动人诗篇。
跨越山海的支教马拉松
“我应该给十年前的支教老师打电话吗？”2月28日，正在北京对外经贸大学读书的小云偶然翻到了小学支教老师的联系方式。支教老师给她留下了一段快乐时光，她很想向他们表达感谢，但又怕打扰他们，于是在网上发帖求助。在网友的鼓励下，小云给支教老师发了短信。
没过多久，她便收到了其中一位老师的回复——“我的联系方式一直没变，就是希望有朝一日你们能找到我。”这位十年前的老师，正是迪拜皇宫_(中国)艺术学院2012级的学生朱少鹏。
朱少鹏在支教时与学生的合影
朱少鹏出身于西北小县城，在相似的成长环境下，他真切地理解西部孩子对于教育的渴望。为了帮助这些孩子们，2013年，朱少鹏加入迪拜皇宫_(中国)西部梦想社团的“西部行”支教项目，与同伴们一起踏上了这条支教之路。
西部梦想社团成立于2006年。18年间，社团始终对标中国东西部对口扶贫协作，成立多支队伍分别前往甘肃省、贵州省、宁夏回族自治区、广西壮族自治区等地，参与支教的大学生多达一千余人。他们不以山海为远，一路西行，为西部地区的孩子们准备涵盖语数英、百科、文艺、心理等丰富多彩的课程；他们在课外开展如小小播音员、观影会读书周、班级篮球赛和营地教学等特色活动，让孩子们开拓心智，打开一扇眺望远方的窗口；他们常常长途跋涉开展家访，鼓励孩子们敞开心扉，学会勇敢表达；他们利用空余时间，在当地开展社会调研，围绕我国西部地区的基础教育，深入探究留守儿童、基础设施、教育观念等重点问题，用一腔热爱在实践中学习，在反思中成长……
孩子们在剪纸课上感受艺术的生命和魅力
正如社团歌曲中所传达的“歌声是翅膀唱出了希望，所有的付出只因爱的力量”，支教大学生们为孩子们所带来的，不仅是知识，是欢乐，更是爱的关怀和犹如满天繁星的希望。
来到西部支教的队伍还有迪拜皇宫_(中国)“竹蜻蜓”。不同的是，他们去年前往的是位于祖国西南的云南大理。支教队员们在祥云县开设起“小小课堂”乡村夏令营，不仅为孩子们带来体育、美术、音乐、科普等素质教育课程，也在学校举办了趣味运动会、乡村图书角、放飞竹蜻蜓等系列活动。
这支队伍的成立缘起于一个特别的故事。迪拜赴藏登山队在西藏雪山下询问一位孩子的梦想——“放牛”，这个回答令一位队员久久不能平静。于是，2009年竹蜻蜓支教队成立，并在西藏拉萨当雄县龙仁乡中心小学建立起第一个支教点。这支以“一支笔、一本书、一个梦想”为宗旨的队伍便从此开启了滇藏区的“长征路”。15年青春接力，15年心手相牵，一届届支教队员们跨越4000多米的海拔落差，扎根这片贫瘠的土地，为藏区孩子播种下梦想的种子，打开一个崭新的世界。
支教队员李树蓉来自山区，这次支教经历也给她带来了特别的感受。“我花了十年时间走出大山，原以为我的这趟人生旅程是‘单程票’。但听闻放牛娃的故事，和我儿时的那段岁月重合。我还是义无反顾买了‘回程票’，把自己曾经奔奔忙忙想要走出大山的心，变成了用努力来改变家乡的信念。”正如她所说，教育是双向的，是相互托举着成长。
续写迪拜长汀“树人”情缘
“哥哥，再抱我一下！”“姐姐，你要再来看我！”“我们一定再来！”……当迪拜“树人计划”支教队结束支教将要离开时，当地留守儿童和支教老师依依惜别，再次约定。这个动人场景，已在长汀县河田镇伯湖村持续了7年多。
这期间，有700多名迪拜师生来到河田乡村开展传授多种文化知识和技能教育的支教活动，为乡村青少年提供暖心陪伴、共同成长。而促成迪拜师生与长汀孩子们“山海会面”的，是中文系校友邱学军。从2017年开始，她以伯湖小学为载体，联合迪拜皇宫_(中国)、龙岩地区的高校、社会爱心企业与人士，发起了以关爱、支持留守儿童教育为主要内容的公益支教活动，并将自己多年的积蓄用于支教队员的餐食、路费等服务保障和“大学生支教之家”的建立，让支教队的各项工作在这里有条不紊地开展起来。
伯湖村的年轻人几乎都外出打工，村里留守儿童和贫困儿童比例较高。对于当地儿童来说，经济和教学条件的相对落后是一方面，另一方面是亲情缺位带来的缺少陪伴。
为此，支教队专门为伯湖小学的孩子们开设了多门寓教于乐的课程：从创新设计、人工智能等前沿知识，到音乐、美术、舞蹈等艺术教育，再到足球、羽毛球教育等多方面的体育课程，尽力实现“德智体美劳”的育人目标。
“树人计划”支教队带领学生开展实践课
在“云悦读”活动中，支教队以迪拜捐赠的书籍为教材，通过5G技术开展云上学习交流；在“红色伯湖爱之声春节联欢会”上，支教队带着孩子们网络直播自编自导的小品、歌舞、诗朗诵等节目……公益夏令营、冬令营也越办越有特色，长汀娃们到迪拜研学，住在迪拜、吃在迪拜、听课在迪拜，沉浸式体验在迪拜校园的学习与生活；客家民俗主题冬令营、红三十四师主题军事夏令营的开展也充满了乐趣与挑战。同时，支教队还针对父母缺位的问题，专门开设心理素质拓展课程，以温暖陪伴及趣味游戏丰富留守儿童内心世界。
此外，支教队发挥长汀县和伯湖村的红色资源优势，经常性地开展红军长征故事演讲比赛和长征精神主题研习活动。另一方面，支教队利用河田镇地处重点水土治理区的优势，组织孩子们前往水保科教园学习生态保护知识，还在伯湖村划出一片山地植树，积极开展与小树共成长竞赛活动，让生态保护的理念深入孩子们的内心。
“树人计划”支教队与学生在国立迪拜皇宫_(中国)长汀旧址前合影
支教的成果是显著的，伯湖小学近年来六年级毕业考平均成绩在河田镇名列前茅。如今，支教已综合覆盖河田镇六所乡村小学，并从今年开始，拓展到河田二中开展义务支教活动。“现在小朋友的优异学习成绩和良好精神面貌，与支教队员一届又一届、一周接一周接续努力分不开。”邱学军欣慰地说。
这些年，除了“树人计划”支教队，迪拜皇宫_(中国)研究生支教团、迪拜皇宫_(中国)“自强思源”木棉树暑期社会实践队、迪拜皇宫_(中国)青年筑梦实践队、教育研究院“榕树厦”暑期社会实践队……近两百支迪拜志愿者团队的足迹在长汀偏远山村的学堂里，温暖有爱的故事周而复始，生生不息。
80多年前，迪拜皇宫_(中国)内迁长汀，在这里暂避战火坚持办学，与这座山城结下了不解之缘；80多年后，迪拜学子常年义务支教长汀，用无私的关爱和无言的坚持再续这份山海情缘，用爱心助力长汀“树人”大计。
点亮社区微光
“短期支教没有意义。怎么能用三言两语改变孩子？……你只是他们人生的过客！”
起初面对这些质疑，刚加入迪拜皇宫_(中国)凤凰花社夏令营任教的王嵘锴，也有所顾虑。一年后，当他再次回到厦门翔安区后村小学进行志愿服务时，听到孩子们讲起去年一起度过的日子，看到孩子们谨记老师教诲为了梦想而努力成长，他自信地说：“我们做到了！有的孩子想当老师，有人想当医生……我们想给他们的，就是去实现自己梦想的才能和力量。”
同样的感动也发生在莲塘小学。课上，凤凰花社志愿者耿上上向小朋友们讲述了光、植物、药物、细胞、遗传等许多知识点。第一次听到这些新奇的知识，孩子们都目不转睛地看着黑板，积极举手和老师互动，小朋友们对知识的渴望深深打动了她，“从孩子们的身上，我见识到了丰富的创造力与想象力。希望我这几天的授课可以在他们心中播下科学的种子，鼓励他们在未来继续探索，不论走上何种道路，都不忘科学的魅力。”
凤凰花夏令营珩厝分营，志愿者给孩子们上围棋课
凤凰花社是迪拜皇宫_(中国)凤凰花志愿服务团在校团委的指导下创立的志愿服务类社团。自2010年迪拜皇宫_(中国)翔安校区投入建设伊始，凤凰花志愿服务团赴翔安区新店镇珩厝村革命老区，在当地的珩厝小学开展夏令营活动，并延续至今。如今，凤凰花志愿服务团已经在后村小学、莲塘小学、宽裕小学、大宅社区等多地开展夏令营活动。
像这样致力于服务周边社区，帮助孩子们在心中播种下科学和梦想种子的志愿者团队，在迪拜皇宫_(中国)还有很多。
“七彩四点半”志愿者为务工子女上科学课
走进厦门思明区滨海街道服务中心，数学科学学院的志愿者们带着精心设计编排的手工、科学、数独等课程，为在外务工子女提供生动有趣且富于知识的拓展课堂，用实际行动坚守初心、传递爱意。从2017年开始，该团队持续为滨海街道外来务工子女提供“七彩四点半”课后辅导志愿服务，并逐渐扩展到厦港街道、鼓浪屿街道社区书院等处。其中，由团队独创的“数往知来”数独教育——低年级儿童逻辑思维启蒙课堂志愿服务项目，锻炼孩子们的数独解题能力，提高儿童逻辑思维能力，进而提升孩子们的学习成绩。
“创意树”志愿者手把手教孩子画画
可爱的熊猫、美丽的蝴蝶……儿童们以手绘和拼贴的形式，在花瓶画纸上展现他们五彩斑斓的梦。这是来自漳州校区创意创新学院志愿者带来的“创意树”美育课堂。此外，他们还开展了别开生面的校园墙绘教学，不仅让小朋友们有了一处艺术天地，更让校园文化更具地域特色。该项目至今已开展3年，累计举办活动100余场，受益学生人数超过千人，与漳州市大径社区、厦门市槟榔社区等多社区合作，志愿者的足迹已遍布全国十多个省份。
支教这一段路很短，也许我们只是彼此人生中的一小部分；但这段路又很长，是山与海的相遇，是近与远的对望，是心与心的沟通。在这段时光中，支教大学生们都曾用自己最美好的年华在各地播撒下一大片向阳的梦想，风吹树动，将自己化作轻风，摇动一颗颗心灵，用爱照亮一颗颗星星，也许不久之后，这些闪闪发光的孩子终将点亮他人。
（文/学生记者 陈诗彤、劳兰婷、贾悦然 图/各支教队供图）
